教学工作是我校一切工作的主旋律；努力提高教学质量是我校工作永恒的主题。及时了解我校各专业教与学的实际情况，促进教学管理体制改革和教学内容、方法与手段的革新，切实保证各级主管教学领导经常性地关心学习，深入教学第一线，及时发现和解决问题，总结推广先进经验，协调、加强各职能部门对教学的服务工作，努力推动我校各专业教学水平，确保并提高教学质量，特制定我校各级教师深入课堂听课制度，具体规定如下：
一、指导思想
    建立学校各级领导干部深入系部、班级、课堂的听课制度，是新形式下教学改革对各级教学领导提出的具体要求;是各级领导改进教学作风，关心教学工作，狠抓教风、学风建设的有力措施。领导干部经常到课堂听课，可及时掌握教学工作的第一手资料，了解与解决教学工作中存在的各种问题，改善与形成良好的工作作风，突出教学工作的中心地位，促进教学质量的不断提高和教学改革的深入进行。为使领导干部听课形成制度化，经常性地、持之以恒的坚持下去，对我校的教学工作和其他各方面工作起到良好的推动作用，各级主管教学领导应积极、主动、自觉地执行本制度。
二、听课的主要职责
    1.密切同广大师生联系，听取他们的意见和要求；
    2.了解教学情况，提出改进意见和措施；
    3.对教学环境、教学条件、教风、学风、教书育人、专业建设、课程建设和师资队伍建设等方面进行调查研究，并对所存在的问题提出整改措施；
    4.对授课教师的教学态度、教学水平、教学准备、教学质量等方面进行评价；
    5.对学生的学习纪律、出勤情况进行调查，推动学风建设；
    6.总结、推广教学经验，促进教学水平的不断提高。
三、听课要求
    1.学校正、副校长，教务管理处、实习实训处、学生处等职能部门负责人，各系部负责人及任课教师等，均应深入课堂听课，不得以工作繁忙和其它原因而推托。学校把是否自觉遵守听课制度，如期完成规定听课量，作为考察我校各级干部及教师业绩的一个方面。
    2.学校教学副校长每学期听课至少16课时。其他正、副校长，每学期听课至少10学时。所听课班级应充分顾及到我校办学的多类型和多层次性，以便全面了解各专业、各类型和各层次的教与学情况。
    3.教学管理处主任每学期听课至少20学时。实习实训处、学生管理处主任每学期听课至少16学时。
    4.各系部主任每学期在系内听课至少20学时。各任课教师每学期在本系部中听课至少16次。
    5.各级领导对于在听课中发现的问题，交教学管理处汇总并进行研究处理或交有关领导、部门。紧急情况可直接批转有关部门处理。
    6.上述人员在选择听课班级时，必须提前进入课堂。每次听课至少一学时，不得中途退出。
    7.听课要认真做好记录，每次听课要填写“听课记录本”并自行存档，教学管理处将定期收取检查 “听课记录本”；各系部也要对听课记录进行定期检查，以便督促、检查和了解此项工作的进行情况，发现问题及时解决。
    8.上述人员因公出差和因其它特殊原因而未能完成听课任务者，在期末交听课本时，应由所在部门出具书面证明并加盖公章，连同听课记录本一并交教学管理处。
四、其他
    本制度由教学管理处负责解释。
    本制度自下发之日起施行。